Thực Hành Cần Kiệm Liêm Chính PDF: Nâng Cao Đạo Đức Cách Mạng

Công tác giáo dục đạo đức cách mạng, đặc biệt là việc thực hành cần kiệm liêm chính, luôn là nhiệm vụ trọng tâm được Đảng và Nhà nước quan tâm sâu sắc. Thời gian qua, việc này đã đạt được những kết quả bước đầu quan trọng, góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên vững mạnh. Các chuẩn mực đạo đức cốt lõi như cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư đang dần được thể chế hóa thành quy định cụ thể, từ quy định của Đảng, pháp luật Nhà nước đến quy tắc ứng xử, văn hóa công sở. Tuy nhiên, bên cạnh những thành tựu, vẫn còn tồn tại những hạn chế đòi hỏi sự nỗ lực lớn hơn nữa trong việc giáo dục và thực hành các phẩm chất này, nhất là trong bối cảnh cần những tài liệu, hướng dẫn cụ thể, dễ tiếp cận như các tài liệu thực hành cần kiệm liêm chính PDF để phổ biến rộng rãi.

Thực trạng công tác giáo dục và thực hành cần, kiệm, liêm, chính

Những kết quả đạt được

• Thể chế hóa chuẩn mực: Các phẩm chất cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư đã được cụ thể hóa thành quy định, quy tắc ứng xử, tạo cơ sở pháp lý và đạo đức cho việc thực hiện.
• Lồng ghép vào đào tạo: Nội dung thực hành tiết kiệm, phòng chống tham nhũng, lãng phí được tích hợp vào chương trình đào tạo lý luận chính trị, bồi dưỡng cán bộ các cấp và cả trong hệ thống giáo dục quốc dân.
• Tuyên truyền rộng rãi: Các cơ quan báo chí, truyền thông, văn hóa nghệ thuật tích cực tuyên truyền, sáng tác các tác phẩm về giáo dục đạo đức cách mạng, phòng chống tiêu cực, góp phần nâng cao nhận thức xã hội.
• Nâng cao đạo đức cán bộ: Nhờ các nỗ lực trên, đạo đức cách mạng của cán bộ, đảng viên nói chung và các phẩm chất cần, kiệm, liêm, chính nói riêng được cải thiện, đóng góp vào công tác phòng ngừa tham nhũng, lãng phí.

Những tồn tại, hạn chế

• Nhận thức chưa đầy đủ: Không ít cấp ủy, cán bộ, đảng viên chưa nhận thức đúng mức về tầm quan trọng và tính cấp thiết của việc giáo dục cần, kiệm, liêm, chính.
• Chưa là nhiệm vụ thường xuyên: Công tác giáo dục đạo đức, nhất là liêm chính và tiết kiệm, chưa thực sự trở thành nhiệm vụ trọng yếu, thường xuyên ở nhiều nơi.
• Bất cập trong phương pháp: Nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục còn hạn chế, chưa tạo được ý thức tự giác rèn luyện trong cán bộ, đảng viên.
• Giá trị chưa được đề cao: Các giá trị về liêm chính, tiết kiệm chưa thực sự thấm sâu và được xã hội coi trọng đúng mức.
• Tham nhũng, lãng phí còn diễn ra: Mặc dù đã được kiềm chế, tham nhũng, tiêu cực vẫn còn nghiêm trọng; lãng phí còn phổ biến, gây thất thoát tài sản nhà nước và nhân dân. Một bộ phận cán bộ, kể cả cấp cao, thiếu tu dưỡng, vi phạm kỷ luật.

Nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm tăng cường giáo dục, thực hành cần, kiệm, liêm, chính

Để khắc phục hạn chế và nâng cao hiệu quả công tác quan trọng này, các cấp ủy, tổ chức đảng cần tập trung vào các nhiệm vụ, giải pháp cốt lõi sau:

1. Đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức

Tuyên truyền sâu rộng để cán bộ, đảng viên và nhân dân hiểu rõ cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư là phẩm chất hàng đầu. Nâng cao trách nhiệm của cấp ủy, chính quyền, người đứng đầu trong việc lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện. Gắn công tác giáo dục này với xây dựng, chỉnh đốn Đảng, học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, và thực hiện quy định về nêu gương.

Thực hiện đồng bộ 4 chủ trương:

• Giáo dục để “không muốn” tham nhũng, lãng phí.
• Siết chặt kỷ luật, kiểm soát quyền lực, hoàn thiện thể chế để “không thể” tham nhũng, lãng phí.
• Xử lý nghiêm minh, không có vùng cấm để “không dám” tham nhũng, lãng phí.
• Nâng cao đời sống để “không cần” tham nhũng, tiêu cực.

2. Nêu gương của cán bộ, đảng viên

Cán bộ, đảng viên, nhất là người đứng đầu, phải là tấm gương về thực hành cần, kiệm, liêm, chính:

• Tận tụy, trách nhiệm với công việc.
• Tiết kiệm, không xa hoa, lãng phí.
• Giữ mình trong sạch, không tham nhũng, tiêu cực.
• Trung thực, công tâm, khách quan.
• Bảo vệ lẽ phải, đấu tranh với sai trái.
• Chấp hành nghiêm quy định Đảng, pháp luật Nhà nước.
• Trọng liêm sỉ, danh dự, chủ động nhận trách nhiệm.
• Tích cực tự phê bình và phê bình, chống chủ nghĩa cá nhân.
• Dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm vì lợi ích chung.
• Thường xuyên thực hành mọi lúc, mọi nơi.

3. Đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục

Hoàn thiện nội dung, phương pháp giáo dục phù hợp từng đối tượng. Bồi dưỡng kỹ năng cho đội ngũ giảng viên, báo cáo viên. Đưa nội dung đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính thành chương trình chính trong đào tạo lý luận chính trị, bồi dưỡng cán bộ các cấp. Tăng cường thời lượng, biên soạn lại nội dung, đa dạng hóa hình thức giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân, đảm bảo tính trung thực, chống bệnh thành tích. Biến việc học tập và thực hành cần kiệm liêm chính thành chuyên đề sinh hoạt chi bộ bắt buộc và tiêu chí đánh giá hằng năm. Mở rộng giáo dục cho cả doanh nhân và các thành phần xã hội khác.

4. Phát huy vai trò của báo chí, truyền thông và văn học nghệ thuật

Tăng cường thông tin, tuyên truyền về giáo dục cần, kiệm, liêm, chính, lan tỏa gương người tốt việc tốt, củng cố niềm tin của nhân dân. Phát huy vai trò của văn học, nghệ thuật trong giáo dục con người hướng tới chân, thiện, mỹ, đặc biệt là các phẩm chất cần, kiệm, liêm, chính. Đẩy mạnh sáng tác các tác phẩm về đề tài này và phổ biến rộng rãi đến công chúng.

5. Hoàn thiện thể chế, chính sách

Tiếp tục rà soát, bổ sung quy định của Đảng, pháp luật Nhà nước, quy chế cơ quan, hương ước cộng đồng về giáo dục và thực hành cần kiệm liêm chính. Xây dựng văn hóa liêm chính, tiết kiệm. Hoàn thiện và thực hiện hiệu quả Chiến lược quốc gia về phòng, chống tham nhũng, tiêu cực, hướng tới xây dựng xã hội liêm chính. Xây dựng Chiến lược quốc gia về phòng, chống lãng phí. Lồng ghép nội dung này vào các chiến lược phát triển kinh tế – xã hội. Thực hiện giáo dục cho cả khu vực công và tư. Kết hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường, cơ quan, cộng đồng. Tăng cường giáo dục cho thế hệ trẻ. Kế thừa kinh nghiệm truyền thống và hợp tác quốc tế.

6. Tăng cường phối hợp và vai trò giám sát

Phối hợp chặt chẽ giữa các cơ quan trong hệ thống chính trị, giữa Trung ương và địa phương, giữa cấp ủy, chính quyền với Mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị – xã hội. Phát huy vai trò của Mặt trận Tổ quốc và nhân dân trong tuyên truyền, vận động, giám sát việc thực hiện.

7. Đảm bảo nguồn lực thực hiện

Bố trí nguồn lực hợp lý cho công tác giáo dục trong các cơ sở đào tạo. Đầu tư thỏa đáng cho hoạt động báo chí, xuất bản, văn hóa nghệ thuật để xây dựng văn hóa liêm chính, tiết kiệm. Hỗ trợ các chương trình thúc đẩy liêm chính. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông hiện đại.

8. Tăng cường kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết

Thường xuyên kiểm tra, giám sát việc thực hiện chủ trương, quy định về giáo dục và thực hành cần kiệm liêm chính. Đưa nội dung này vào chương trình kiểm tra, giám sát hằng năm. Định kỳ sơ kết, tổng kết, nhân rộng mô hình tốt, khen thưởng điển hình. Hoàn thiện quy định xử lý kỷ luật đối với các vi phạm.

Đánh giá chung

Việc giáo dục và thực hành cần kiệm liêm chính là một quá trình liên tục, đòi hỏi sự vào cuộc quyết liệt của cả hệ thống chính trị và toàn xã hội. Các giải pháp được đưa ra mang tính toàn diện, từ nâng cao nhận thức, hoàn thiện thể chế, phát huy vai trò nêu gương đến đổi mới phương pháp giáo dục và tăng cường kiểm tra, giám sát. Sự thành công của công tác này sẽ góp phần quan trọng vào việc xây dựng Đảng, Nhà nước trong sạch, vững mạnh, đẩy lùi tham nhũng, lãng phí, củng cố niềm tin của nhân dân và tạo động lực cho sự phát triển bền vững của đất nước.

Tải Tài Liệu Thực Hành Cần Kiệm Liêm Chính PDF

Việc tìm kiếm các tài liệu hướng dẫn, quy định chính thức về thực hành cần kiệm liêm chính PDF hoặc các định dạng văn bản khác là nhu cầu chính đáng của nhiều cán bộ, đảng viên và người dân quan tâm. Để có được thông tin chuẩn xác và đầy đủ nhất, khuyến khích các cá nhân chủ động tìm kiếm các văn bản, nghị quyết, chỉ thị của Đảng và Nhà nước được ban hành chính thức trên các cổng thông tin điện tử của các cơ quan có thẩm quyền. Việc nghiên cứu kỹ lưỡng và áp dụng những chỉ dẫn này vào thực tiễn công tác và đời sống là cách tốt nhất để rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng.

TẢI SÁCH PDF NGAY