LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2 PDF

Cuốn sách LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2 PDF của tác giả Tô Anh Hà là tài liệu chuyên sâu dành cho người học tiếng Trung ở trình độ sơ cấp, giúp họ dần làm quen với ngôn ngữ này từ những bước đầu tiên. Giáo trình được thiết kế nhằm trang bị cho học viên những kiến thức cơ bản về chữ Hán thông qua việc học chữ, từ, câu và đoạn văn nhỏ. Lợi ích của quyển sách này nằm ở việc hướng dẫn học viên từ những nét chữ cơ bản cho đến việc xây dựng vốn từ phong phú, từ đó phát triển khả năng đọc hiểu hiệu quả.

Nội dung của quyển sách được chia thành các phần rõ ràng như Ngân hàng tri thức, Tập trung học chữ và Thử thách bản thân, phù hợp để sử dụng trong mỗi buổi học. Đặc biệt, các từ mới đều được phân chia thành hai phần “Học để nhớ” và “Học để đọc”, giúp học viên dễ dàng tiếp thu kiến thức mà không cảm thấy áp lực. Với kèm theo hình ảnh sinh động, LeDu không chỉ là một giáo trình mà còn là một công cụ hữu ích trong hành trình tìm hiểu ngôn ngữ và văn hóa Trung Quốc cho những người mới bắt đầu.

Tải Sách LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2 PDF Miễn Phí

Tóm Tắt Sách LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2

“LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2” của tác giả Tô Anh Hà là bộ tài liệu học tập dành cho người mới bắt đầu học tiếng Trung. Quyển sách này được thiết kế để hỗ trợ học sinh làm quen với chữ Hán thông qua các nét chữ, từ vựng và cấu trúc câu cơ bản. Mục tiêu chủ yếu là giúp học viên nâng cao khả năng đọc hiểu và đồng thời mở rộng vốn từ vựng.

Quyển giáo trình tập trung vào hai phần chính: “Học để nhớ” và “Học để đọc”. Trong đó, phần “Học để nhớ” cung cấp những từ vựng cơ bản từ cấp 1 và 2 trong Đại cương chương trình giảng dạy Hán ngữ quốc tế thông dụng, nhằm đảm bảo học sinh ghi nhớ những từ thiết yếu. Ngược lại, phần “Học để đọc” sẽ giới thiệu những từ mới để mở rộng vốn từ, nhưng không yêu cầu ghi nhớ. Việc lặp đi lặp lại từ mới xuyên suốt các bài học giúp học sinh dần dần nắm vững và ghi nhớ chúng một cách tự nhiên.

Nội dung trong quyển sách được sắp xếp hợp lý, từ việc giới thiệu nét chữ đến cấu trúc câu. Tổng cộng có 10 bài học, kết thúc bằng một bài kiểm tra tổng kết. Mỗi bài học được chia thành ba phần lớn: Ngân hàng tri thức, Tập trung học chữ, và Thử thách bản thân. Phần “Ngân hàng tri thức” giới thiệu kiến thức cơ bản về chữ Hán, giúp học viên dễ tiếp cận. Phần “Tập trung học chữ” giúp học viên nhận biết chữ Hán trong ngữ cảnh cụ thể, tạo điều kiện để cải thiện khả năng đọc hiểu và giao tiếp. Cuối cùng, phần “Thử thách bản thân” đưa ra các bài tập ứng với kiến thức đã học, giúp học viên củng cố nội dung.

Đặc biệt, giáo trình này quy định cụ thể thời gian giảng dạy cho từng bài học, khuyến nghị từ 2 đến 4 tiết. Những bài học đầu tiên yêu cầu thời gian dài hơn để học viên có thể làm quen với kiến thức cơ bản. Quy trình giảng dạy được thiết kế một cách rõ ràng, từ sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành, giúp học viên dần dần tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả. Thầy cô có thể điều chỉnh theo thực tế để phù hợp hơn với trình độ của học sinh.

Nhìn chung, “LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2” chính là một công cụ hữu ích cho những ai muốn làm quen với tiếng Trung. Sách không chỉ cung cấp kiến thức cơ bản mà còn khuyến khích tinh thần học hỏi và xây dựng hứng thú với việc học ngoại ngữ. Tài liệu này đặc biệt phù hợp với những người bắt đầu hành trình học tiếng Trung, từ những người không biết gì cho đến những người đã nắm được vài từ cơ bản. Đây là một nguồn tài liệu không thể thiếu cho bất kỳ ai đang tìm kiếm cách thức học tiếng Trung một cách hiệu quả.

Đọc Sách LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2 Ebook Online

LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2

“Le Du – Giáo trình môn Đọc hiểu tiếng Trung, quyển 2” là giáo trình đọc hiểu cấp nhập môn. Mục tiêu giảng dạy của quyển này là bắt đầu từ các nét chữ Hán, thông qua sự dẫn dắt, liên hệ của các ý phù (hình bàng) giúp học sinh tập trung học chữ, mở rộng vốn từ, sau đó thông qua đọc câu và đoạn văn ngắn để củng cố lại từ mới, bồi dưỡng hứng thú đọc cho học sinh, huấn luyện khả năng đọc hiểu của học sinh. Quyển giáo trình này thích hợp sử dụng cho người học tiếng Trung sơ cấp từ chưa biết gì (khởi điểm bằng 0) hoặc đã nắm được khoảng 50 từ ngữ HSK cấp 1.

Việc chọn chữ, chọn từ của quyển giáo trình này đều tham khảo từ “Bảng chữ Hán thông dụng” và “Bảng từ ngữ tiếng Hán thông dụng” trong “Đại cương chương trình giảng dạy Hán ngữ quốc tế thông dụng”. Toàn bộ từ mới được chia thành hai phần gồm “Học để nhớ” và “Học để đọc” (sau những từ “học để đọc” có thêm dấu để phân biệt). Từ vựng ở phần “Học để nhớ” đa số được lấy từ bảng từ cấp 1, bảng từ cấp 2 trong “Đại cương chương trình giảng dạy Hán ngữ quốc tế thông dụng”. Từ mới của phần “Học để nhớ” sẽ xuất hiện trong bảng từ mới ở cuối sách. Từ mới của phần “Học để đọc” chỉ được thiết lập nhằm mở rộng vốn từ cho học sinh và quét sạch chướng ngại khi đọc, nên không cần học sinh ghi nhớ. Từ mới của phần “Học để đọc” không xuất hiện trong bảng từ mới ở cuối sách. Quyển sách này xem trọng việc xuất hiện lặp lại của từ mới, đa số từ mới sẽ xuất hiện lặp đi lặp lại trong cả quyển sách, học sinh xem nhiều tự nhiên sẽ ghi nhớ.

Thể lệ của giáo trình

Nội dung quyển giáo trình này về cơ bản được sắp xếp theo thứ tự “nét chữ → ý phù (hình bàng) → chữ → từ → câu → đoạn”, cả quyển sách tổng cộng 10 bài, bài cuối cùng là phần kiểm tra tổng kết đối với nội dung của 9 bài trước đó, chủ yếu kiểm tra mức độ nắm vững của học sinh đối với kiến thức cơ bản về chữ Hán và từ mới của phần “Học để nhớ”, dạng đề tham khảo đề thi thật HSK cấp 1, cấp 2.

Mỗi bài được chia thành 3 mảng lớn: Ngân hàng tri thức, Tập trung học chữ, Thử thách bản thân.

1. Ngân hàng tri thức

Mảng này giảng giải những tri thức cơ sở về chữ Hán, đồng thời thiết kế phần “Luyện tập” để kiểm tra tình hình lý giải và nắm bắt của học sinh. Phần giảng giải đơn giản, rõ ràng, dễ hiểu, có kèm theo phần dịch tiếng Việt, điều này giúp người học giảm bớt tâm trạng ngại khó khi học chữ Hán, nắm được phương pháp học tập chính xác, nâng cao hứng thú và hiệu suất học tập. Bài 1 và bài 2 chủ yếu giới thiệu về các nét chữ và quy tắc bút thuận của chữ Hán. Bài 3 đến bài 7 giới thiệu về cấu tạo cơ bản của chữ Hán, giảng giải một cách hệ thống về chữ tượng hình, chữ chỉ sự, chữ hội ý và chữ hình thanh; phần chữ hình thanh được chia thành hai bài, một bài chủ yếu giảng giải về ý phù (hình bàng), một bài chủ yếu giảng giải về thanh phù (thanh bàng). Bài 8 giảng giải về ba hiện tượng chữ cận hình, chữ đồng âm và chữ đa âm tồn tại trong tiếng Hán. Bài 9 giới thiệu về mối quan hệ giữa chữ Hán và từ.

2. Tập trung học chữ

Mảng này đặt các chữ Hán có tần số xuất hiện cao vào trong từ (hoặc cụm từ) và câu để học sinh nhận đọc. Như vậy chữ Hán sẽ có ngữ cảnh cụ thể, học sinh học sẽ không còn máy móc, khô khan, mà dễ dàng hơn trong việc ghi nhớ sự phối hợp thường dùng, học để ứng dụng, bên cạnh việc nâng cao khả năng đọc hiểu, cũng giúp nâng cao khả năng biểu đạt đầu ra (nói và viết) khi giao tiếp.

3. Thử thách bản thân

Mảng này là phần bài tập được thiết kế nhằm vào nội dung bài học. Việc thiết kế bài tập dựa theo nguyên tắc từ dễ đến khó, từ nội dung trong bài mở rộng đến ngoại khóa, từ chữ, từ (hoặc cụm từ), câu lại đến đoạn văn, từng bước dẫn dắt học sinh nắm vững nội dung bài học, đồng thời có thể dần dần hoàn thành bài tập một cách độc lập. Phần “Tập viết chữ Hán” chủ yếu để học sinh hoàn thành nhiệm vụ viết chữ trong ô vuông trên cơ sở nhận đọc chữ Hán và hiểu được nghĩa chữ, làm sâu sắc hơn sự lý giải và nắm vững về quy tắc kết cấu chữ Hán của học sinh. Nhằm vào những từ mới trọng điểm của mỗi bài, chúng tôi đã thiết kế bài tập “Chọn từ điền trống”. Mục đích chủ yếu của bài tập “Chọn câu trả lời thích hợp” là giúp người học nhận đọc câu trong ngữ cảnh. Phần “Câu đố” có độ khó nhất định, chủ yếu là để kiểm tra xem học sinh có am hiểu về cấu tạo, cách viết và các kiến thức có liên quan đến chữ Hán hay không, đáp án câu đố đều đến từ những chữ trọng điểm và những từ thường dùng xuất hiện trong bài đó. Theo sự gia tăng của lượng chữ mà người học phải học, bắt đầu từ bài 6, chúng tôi dùng những câu đơn giản cùng với từ mới xuất hiện trong bài đó để viết lại những mẩu truyện cười, mục đích là tái hiện và củng cố lại những nội dung đã học trong bài, bồi dưỡng hứng thú đọc cho học sinh.

Để tiện cho học sinh lý giải nội dung giáo trình, tăng thêm sự thú vị, mỗi bài đều có kèm các hình minh họa phong phú.

Kiến nghị giảng dạy

Mỗi bài trong quyển giáo trình này kiến nghị thời gian giảng dạy là 2 đến 4 tiết.

Cả bài 1 và bài 2 kiến nghị nên hoàn thành trong 4 tiết. Từ bài 3 đến bài 9, kiến nghị mỗi bài nên hoàn thành trong 3-4 tiết. Ở tiết thứ nhất, kết hợp với chữ ví dụ để giảng dạy nội dung của phần “Ngân hàng tri thức”, sau đó thông qua phần “Luyện tập” để kiểm tra mức độ nắm bắt kiến thức cơ bản của học sinh; từ tiết thứ 2 đến tiết thứ 4, dựa theo sự sắp xếp của phần “Tập trung học chữ” để giới thiệu và giảng giải các chữ Hán thường dùng, sau đó tiến hành huấn luyện nhận đọc theo thứ tự chữ → từ → câu → đoạn, mở rộng vốn từ, bồi dưỡng hứng thú đọc và kỹ năng đọc, cuối cùng hoàn thành bài tập ở phần “Thử thách bản thân”. Mục đích môn đọc hiểu không phải là viết, nhưng đối với những học sinh mới bắt đầu tiếp xúc với tiếng Trung thì việc vừa viết vừa nhận mặt chữ có thể giúp học sinh ghi nhớ chữ Hán hiệu quả hơn, thầy cô có thể tùy theo tình hình của học sinh mà xem xét việc cho thêm phần viết các chữ Hán cơ bản. Phần “Kiểm tra tổng kết” thầy cô có thể cho học sinh hoàn thành trên lớp, cũng có thể dùng làm đề kiểm tra giai đoạn, có thể hoàn thành trong 2 tiết.

Các chữ trọng điểm, từ, câu ví dụ xuất hiện trong giáo trình với số lượng vừa phải, thầy cô có thể tùy theo tình hình của học sinh để chọn dùng một cách linh hoạt. Nếu học sinh có trình độ khá cao, thầy cô có thể cân nhắc bổ sung thêm chữ ví dụ, từ ví dụ, câu ví dụ; nếu học sinh có trình độ hơi thấp, thầy cô có thể chỉ giảng nội dung của phần “Học để nhớ”, bỏ qua nội dung phần “Học để đọc”, cũng có thể xem xét tăng thêm thời lượng học.

Trên đây là một số thuyết minh về mục tiêu giảng dạy, đối tượng thích hợp sử dụng, nội dung thể lệ và phương pháp sử dụng “Le Du – Giáo trình môn Đọc hiểu tiếng Trung, quyển 2”, xin đưa ra để tham khảo.

Review LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2

“LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2” là một trong những giáo trình lý tưởng dành cho những người mới bắt đầu học tiếng Trung. Tác giả Tô Anh Hà đã thiết kế cuốn sách với mục tiêu vừa dễ tiếp cận vừa hiệu quả, đặc biệt là cho những người chưa có nền tảng về ngôn ngữ này.

Giáo trình được tổ chức theo thứ tự logic, từ việc học chữ Hán cơ bản, cho đến việc áp dụng chúng trong các câu và đoạn văn. Quyển sách không chỉ tập trung vào việc ghi nhớ từ vựng mà còn chú trọng đến khả năng đọc hiểu và ứng dụng. Nội dung được chia thành ba phần chính: Ngân hàng tri thức, Tập trung học chữ và Thử thách bản thân, giúp học viên không chỉ nắm vững kiến thức mà còn phát triển kỹ năng thực hành.

Điểm nổi bật của quyển sách là cách tổ chức bài học thông minh và hệ thống, với các bài tập phong phú phục vụ cho việc kiểm tra và củng cố kiến thức. Đặc biệt, các hình minh họa sinh động đi kèm giúp cho học sinh dễ dàng tiếp cận và hiểu bài hơn. Phương pháp giảng dạy linh hoạt cho phép giáo viên ứng biến theo trình độ của học sinh, từ đó tạo ra một môi trường học tập hiệu quả và thú vị.

Nếu bạn đang tìm kiếm một giáo trình chất lượng và phù hợp cho việc học đọc hiểu tiếng Trung, thì “LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2” chắc chắn là một lựa chọn không thể bỏ qua. Hãy bắt đầu hành trình học tiếng Trung của bạn ngay hôm nay!

Bài Học Từ Sách LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2

Khi đọc “LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2”, bạn sẽ nhận thấy rằng nó là một công cụ quý giá cho những ai mới bắt đầu học tiếng Trung. Giáo trình này không chỉ cung cấp kiến thức căn bản về chữ Hán, mà còn giúp học viên phát triển khả năng đọc hiểu một cách tự nhiên và hiệu quả.

Một trong những bài học quan trọng mà bạn có thể rút ra từ giáo trình chính là cách mà nó xây dựng từ vựng và ngữ pháp thông qua phương pháp tiếp cận có hệ thống. Bằng cách phân chia nội dung thành từng phần rõ ràng như “Ngân hàng tri thức”, “Tập trung học chữ” và “Thử thách bản thân”, giáo trình giúp học viên từ từ tiếp cận kiến thức mới mà không bị choáng ngợp.

Sự nhấn mạnh vào tính lặp lại của từ mới là một điểm mạnh của quyển sách. Việc tiếp xúc nhiều lần với từ vựng quen thuộc giúp bạn dễ dàng nhớ và áp dụng chúng trong ngữ cảnh thực tế. Đây là một trong những nguyên tắc vàng trong việc học ngoại ngữ, vì nó không chỉ củng cố kiến thức mà còn hình thành thói quen sử dụng từ một cách tự nhiên hơn.

Bên cạnh đó, phần luyện tập và các bài tập thử thách giúp bạn không chỉ nắm vững kiến thức mà còn phát triển khả năng tự học. Sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành này là cực kỳ quan trọng, đặc biệt đối với những người học ở trình độ sơ cấp.

Cuối cùng, việc sử dụng hình minh họa phong phú kèm theo lý thuyết không chỉ giúp nội dung dễ hiểu hơn mà còn làm tăng tính tương tác, giúp học viên tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả hơn. Điều này cho thấy rằng giáo trình đã thực sự chú trọng đến việc tạo ra một môi trường học tập tích cực cho người học.

Như vậy, từ “LeDu – Giáo Trình Môn Đọc Hiểu Tiếng Trung – Tập 2”, bạn không chỉ có được kiến thức về chữ Hán mà còn học được cách học, phương pháp xây dựng vốn từ vựng, kỹ năng đọc hiểu và luyện tập thường xuyên. Hãy để quyển sách này đồng hành trên con đường học tiếng Trung của bạn!